映波mio人之初性本善哪种观点最好
人之初性本善是清代文学家诗人王应麟说的，出自他的《三字经》。这句话的意思是人刚刚初生的时候，本性都是善良的，全句是“人之初，性本善，性相近，习相远”，这是一本给小孩子启蒙用的读物。
这句话是与孟子的性善论相一致，都认为人在刚出生时，天性就是善良的，只是后天处的环境、受到的教育不同，于是人的性格就发生了善恶。与之相反的是荀子的“性恶论”，他认为人出身本性是不好的，经过后天的环境，一些人受到好的教育变成了善良的人，一些人依就保持恶的品性。
人之初性本善这句话其实是强调人后天教育的重要性，在一个人的成长过程中，他的性格主要受到两个方面的影响，一个是先天的，即出生就具有的，另一个是后天的成长环境和教育。因此，人们一定要重视环境和教育对孩子的影响。
人之初性本善全文朗诵
1、开篇点题
咱们常说的“人之初，性本善”，三字经》开篇这金子般的六个字，它告诉我们啊，每个人刚生下来的时候，本性都是善良的，就像一张纯净的白纸，这是老祖宗对人性最美好的期许和信念。
2、本性相近，后天塑造
接着它说“性相近，习相远”，啥意思呢？是说大家天生的善良本性都差不多，但为啥长大后差别那么大呢？关键就在于后天的学习和环境的影响！“苟不教，性乃迁”，这句特别重要——如果不好好接受教育，善良的本性就可能改变、走偏，你看，这就点出了教育的极端重要性，好比小树苗，不修整就容易长歪。
3、教育是根本途径
那怎么教呢？《三字经》给出了答案：“教之道，贵以专”，教育孩子最核心的方法，就是贵在专注和持之以恒，不能三天打鱼两天晒网，然后它举例子：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，孟母三迁、断机教子的故事，生动说明了环境的选择和母亲坚定的教育态度有多关键！
4、家教责任与启蒙内容
后面还强调了家教的责任：“养不教，父之过；教不严，师之惰”，生了孩子不教育，是父母的过错；教育孩子不严格，就是老师的懈怠了，也点出了孩子启蒙阶段要学的基本内容：“子不学，非所宜；幼不学，老何为”？小时候不学习，这绝对不行！小时候不努力打下根基，长大了能干啥呢？就像盖楼，地基不牢，地动山摇啊！
5、学习的价值
最后两句“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，用玉石必须雕琢才能成器作比喻，再次响亮地喊出核心观点：人如果不学习，就不会懂得礼仪和道理，这“义”，就是做人处世的准则啊！再次把学习和明理紧紧绑在了一起。
《三字经》开篇这短短几句，核心就是：坚信人性本善，强调后天教育（尤其是专注、严格的家教和师教）对保持和发展这份善良、让人明理成才的决定性作用！ 朗诵时，这几句核心一定要字字铿锵，传递出这份穿越千年的教育智慧。
相关问题解答
1、“人之初性本善”到底啥意思？有没有通俗的解释？
我查了资料，这句话出自《三字经》，字面意思是“人刚出生时本性是善良的”，孟子就主张这观点，认为人天生有同情心、羞耻心，比如小孩看到别人哭也会跟着难过，不过也有人反驳，比如荀子说“性本恶”，认为自私是本能，通俗讲就是：你更相信人天生是“白纸”还是“带原罪”？
2、现在心理学咋看“性本善”？科学站哪边？
翻了好多研究，发现这事儿没定论！比如发展心理学发现婴儿会主动帮助他人（比如递东西），支持“善”的一面；但进化论又强调竞争和利己是生存本能，哈佛大学有个实验甚至说，人3岁就有“公平意识”，但同时也更护着自己人，所以嘛，科学也觉得人性复杂，善恶可能像硬币两面。
3、《三字经》全文朗诵哪儿找？想给孩子听！
我帮你搜了，几个实用资源：①喜马拉雅/网易云有带解读的朗诵音频；②B站直接搜“三字经跟读”，有动画版；③小学生课本APP通常带拼音朗读功能，如果想背全文，建议分段听，比如先学“人之初”到“贵以专”这段，容易坚持！
4、“性本善”和“性本恶”吵架几千年，哪种对生活更有用？
个人觉得吧，信“性本善”会更愿意信任别人，比如教育孩子多鼓励；信“性本恶”可能更重视规则，像法律约束，举个栗子：如果你开公司，按“善”的理论会搞员工关怀，按“恶”的理论可能更看重绩效考核，实际生活中，很多人是“混合派”——对家人朋友偏“善”，对陌生人先防着点（笑）。
评论列表（3条）
我是华星号的签约作者“映波mio”
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